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방송문예창작학과

하단내용참조

한국문학과 콘텐츠산업의 미래를 펼쳐가는 방송문예창작학과

국내 관련학과 중 유일하게 방송문예창작과 융합스토리텔링 심화과정을 특화시킨 본 학과는, 순수문학과 실용문학을 아우르는 최고의 교육커리큘럼 및 학술적 명성과 현장경륜을 겸비한 저명교수진을 자랑하고 있습니다. 신춘문예 및 유수문예지로 등단한 현역문인과 대학원진학자는 물론 유명방송인, 드라마와 시나리오 작가, 영화와 애니메이션 감독, 연극/영화인, 디지털 아티스트, 문화복지사 등을 다수 배출해 왔으며 21세기 문화산업과 한류를 선도하는 창작기지로 확고히 자리잡고 있습니다.

학과동영상

학과개요

한류를 이끄는 창작기지

의 교육목표는 문학의 이론이나 학문적 연구를 중시하던 종래의 문학교육을 지양하고 실제적인 창작 능력을 배양하여 오늘의 문화산업 시대를 이끌어 갈 선도적인 문학엘리트를 육성하는 데 있습니다.
이를 위하여 원론 위주의 기초 공통과정과 해당 분야의 전문성을 함양할 수 있도록 심도 있는 실기 커리큘럼을 편성하였습니다. 시, 소설, 희곡, 아동문학 등의 순수문학 분야, 방송구성, 드라마, 시나리오, 스토리텔링 등의 실용문화 영역, 문예교육, 독서논술지도, 스토리텔링전문가 등의 자격증 과목으로 나뉘어진 다양한 커리큘럼은 창조적인 문학인과 유능한 문화인재를 양성하는 데 부족함이 없을 것입니다.

방송문예창작학과
5대목표

  • 01

    순수문학인 양성

    시인,소설가,희곡작가,아동문학가,수필가
  • 02

    영상문학인 양성

    구성작가,드라마 작가, 시나리오 작가
  • 03

    실용문학인 양성

    출판 편집인,언론사 기자, 광고 카피라이터, 스토리작가
  • 04

    문학전문인 양성

    문학평론가,문학,연구가,대학교수
  • 05

    문학교육인 양성

    독서논술지도사,문예 교육지도사,스토리텔링 전문가

특화과정

융합스토리텔링 특화과정

  • 1. 현대사회는 예술적 표현력과 커뮤니케이션 능력을 기반으로 한 문화산업을 거대하게 확장시켜 가고 있음.
  • 2. 융합스토리텔링 특화과정은 미래의 자본인 ‘문화’영역에서의 콘텐츠 생산자 및 핵심 인재를 양성하는 프로그램이자, 스토리텔링을 중심으로 한 학과 간 융합프로그램

멀티미디어 콘텐츠제작 전문가 특화과정

  • 본 특화과정은 문예창작을 응용하여 콘텐츠 창작과 기획, 제작에 필요한 핵심이론과 기술을 습득할 수 있는 최적의 커리큘럼이다. 방송문예창작학과의 전공과정 혹은 ‘융합스토리텔링’ 특화과정을 이수하고 있는 학생들은, 시나리오와 대본 등의 실용문예창작보다 한층 진전된 “멀티미디어 콘텐츠 크리에이터” 과정을 이수하기를 권장한다.

  • 본 커리큘럼을 통해 국가공인자격증인 “멀티미디어 콘텐츠 제작 전문가” 자격시험에 필요한 핵심 수험과목을 체계적으로 이수함으로써 국가공인자격증 취득시험에도 큰 도움이 될 것이다.

유투브 콘텐츠 전문가 특화과정

  • ‘모바일’, ’소셜미디어’,’디지털미디어’ 등의 뉴미디어환경이 개인의 창작트렌드를 바꾸어가고 있다. 유투브 채널로 자신만의 디지털 독립영화를 개봉할 수도 있고 뮤직비디오나 라이브콘텐츠를 송출할 수도 있는 멀티미디어 창작의 시대이다. 유투버가 익혀야 할 핵심 기술과 제작이론을 다루고 있는 본 특화과정을 이수하여 1인 미디어 채널 운영자가 되어보자!

성공전략

  • 1학년과정

    기초체력

    좋은 글을 쓰기 위해서는 튼튼한 기초를 세워야 합니다.
    창작의 가장 기초적인 원론학습과 지루하지만 반드시 건너야만 하는 초보 작가의 깊은 강물입니다.
    그러나 그 강물을 건너면 결코 물에 빠지지 않을 자신감을 얻게 될 것입니다.
  • 2학년과정

    전력증강

    창작은 물잔에 서서히 채워지는 물과 같습니다. 퍼내는 것이 아니라 채우다 넘치는 것이 창조입니다.
    좋은 글을 잘 선택해서 읽고 또 읽고 함께 토론하는 과정입니다.시, 소서르 희곡, 시나리오는 물론 방송대본을 창작, 실습하는 시기입니다.
  • 3학년과정

    이론무장

    치열한 경쟁 속에서 문학인은 결코 표현기술만으로 성공할 수 없습니다. 해당 장르에 대한 체계적인 이론과 비평적 안목이 있어야 보다 차원 높은 작가로 설 수 있습니다. 이 시기는 기술과 이론이 보다 심화되는 결정적인 기간입니다.
  • 4학년과정

    신화창조

    순수문학과 실용문학의 상이한 창작 반향을 고려하여 새로운 글을 창조하는 직업으로 분주한 한 해가 될 것입니다. 담당교수들과의 빈번한 작품논의는 물론, 졸업 후 해당 직종의 전문작가로서 활동하기 위한 만반의 준비를 갖추어 결전의 날에 임하게 될 것입니다.

학생활동

각 동아리별 오프라인모임으로 신춘문예, 각종 문학지 문예 공모 문인 등단을 위한 지도
  • 담당교수님들의 오프라인 특강과 초청문인 특강
  • 문학의 밤, 문학기행 개최
  • 동아리 활동(담당교수의 창작 및 첨삭지도)

장학특전

창작장학금 지급

대상 장르 [시/소설/비평/희곡/수필/방송드라마/시나리오/스토리텔링/문화콘텐츠]

  • 매년 각 장르별 신춘문예 당선자
    • 조선일보, 동아일보, 중앙일보 ,경향신문, 서울실문 등의 중앙일간지 및 강원일보 부산일보 등의 지방신춘 문예 당선자
    • 시나리오의 경우 공모경로가 한정되어 있으므로 신춘문예에 준하는 스포츠 조선 등의 공신력 있는 중앙신문의 공모를 통한 당선자
  • 지령 3년 이상의 전국지 규모의 중앙문예지 당선자 및 문학상 수상자
    • 문학과 사회 ,창작과비평, 문학동네, 작가세계, 문학수첩, 현대문학, 문학사상 등 유수 중앙문예지 당선자와 신인문학상 수상자 및 상기의 유수 중아문예지 출판사에서 원고공모를 통해 창작집을 발간한자 (창작집 발간시 반드시 공모과정을 통해야아함)
    • 희곡이나 방송드라마의 경우 상기상황과 같은 경로를 통한 지면 등단 외 팸플릿이 발행된 공연 및 공영방송, 케이블 TV에서 방송프로그램으로 제작되었을 시 등단으로 인정 (저자의 이름이 팸플릿과 자막으로 기재된 작품만 인정, 동영상 자료나 신문보도자료, 방송프로그램 및 팸플릿등을 제출)
    • 시나리오의경우 부산국제영화제 등의 공신력 있는 영화제 출품작 인정 (작품공모가 언론보도를 통해 이루어진 경우로 작품관련 팸플릿 등에 저자의 이름이 기재되어 있어야 함)

    * 주의사항 - 방송구성이나 시나리오에 협업의 형태로 참여한 것은 일체 인정하지않음

  • 공신력 있는 전국지 규모가 아닌 동인지 성격의 문예지 작품 발표는 인정하지 않음
  • 관공서 주최의 백일장이나 문화행사 성격의 백일장 당선자는 해당되지않음
  • 사이버공간의 문학 사이트에서 공모한 작품상에 당선된 경우는 일체 인정하지 않음

졸업후에는

취득학위

  • 문학사

취득학위

  • 전문창작영역

    방송드라마작가, 다큐작가, 교양프로그램 작가, 라디오 구성작가, 시인, 소설가, 희곡작가, 아동문학가, 평론가, 수필가, 시나리오작가
  • 전문실무영역

    PD, 방송프로그램 기획자, 디지털콘텐츠스토리텔러, 애니메이터, 문화유산해설가, 관광스토리텔러, 광고제작자, 출판&저널리스트, 문화프로그램기획자, 문화복지사, 논술/독서/토론/문예교육지도사 등
  • 문학연구영역

    대학원 진학, 학술연구자, 문학 및 문화콘텐츠 연구원 등