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숭실사이버대학교

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교수학습지원센터(CTL)

CBISD·CQI모형

CBISD·CQI모형 줌인
Cyber Based Instructional System Development

환류·개선

    교육요구분석
  • 비전분석
  • 환경분석
  • 학습자요구분석
  • 교과내용 분석
  • 전년도 CQI 결과분석
  • output
  • 교육요구분석서
    교과목기획서 설계
  • 요구분석 결과해석
  • 교과목 기획방향 수립
  • 교수-학습 목표기술
  • 교과내용 분석
  • 교수-학습 모형선정
  • output
  • 교과목기획서
    수업계획서 설계
  • 핵심역량기반교수내용확정
  • 교수-학습전략수립
  • 운영전략수립
  • 주차별 강의계획설계
  • output
  • 수업계획서
    콘텐츠개발
  • 콘텐츠 개발계획
  • 과제분석
  • 프로토타입 교안개발
  • 콘텐츠 개발
  • 수업실행·모니터링
  • output
  • 콘텐츠개발
    운영전략 설계
  • 수업 전 운영전략
  • 수업 중 운영전략
  • 수업 후 운영전략
  • output
  • 운영세부지침
    수업평가
  • 강의진행 중 평가(중간평가)
  • 강의종료 후 평가(기말평가)
  • output
  • 수업평가·개선보고서(CQI)

수업평가·개선모형(CQI)

수업평가·개선모형(CQI) 줌인
Continuous Quality Improvement

환류·개선

    수업계획서 작성
  • 핵심역량 기반 수업목표 설정
    강의촬영
  • 선행제작
    강의실 운영
  • 강의실 질의응답·상호작용
    성취도 평가
  • 중간·기말고사 및 토론·과제
    수업평가·개선 보고서작성
  • 중간평가보고서(4주차 시행)
  • 기말평가보고서(학기 종료 후 시행)
  • 교육·컨설팅을 통한 개선·보완
  • 강의실 상호작용 강화
  • 이후 주차 강의촬영에 반영
  • 강의 재촬영
  • 수업계획서 수정